Das Institut Trauma und Pädagogik hat das Ziel, die Entwicklung der Traumapädagogik gesellschaftlich und institutionell, pädagogisch und individuell mitzugestalten.
Grundidee des Instituts ist der kreative Prozess der Weiterentwicklung und Weitergabe traumapädagogischer Haltungen, Methoden und Konzepte. Es geht darum, Antworten zu finden und Handlungsrepertoires zu entwickeln, die den Betroffenen gerecht werden. Es braucht Kenntnis und Verständnis für die pädagogische Notwendigkeit im Umgang mit Traumatisierung, Traumadynamiken und -netzen.
Fortbildung: Was gibt’s Neues in der Landschaft?
Fortbildung: Was gibt’s Neues in der Landschaft? „Update“ Traumapädagogik
18.10.2027 | Kosten: 179 Euro (inkl. MwSt.) | Referent: Heiner van Mil
Nach der zweijährigen Weiterbildung „Traumapädagogik/Traumazentrierte Fachberatung“ sind die fachlichen Rucksäcke prall gefüllt und die Absolvent:innen ziehen mit diesen in die Welt hinaus. Viele der Inhalte verstetigen sich in der folgenden Zeit und werden zu einem festen Bestandteil des eigenen professionellen Repertoires.
Manches geht jedoch unterwegs auch verloren. Und vor allem fällt es meist schwer, den eigenen Rucksack regelmäßig mit neuen und aktualisierten Inhalten aus der Traumapädagogik zu füllen. Da es vielen Traumapädagog:innen so geht und sich dementsprechend die Nachfragen nach Aktualisierungsmöglichkeiten häufen, bieten wir den Absolvent:innen der Weiterbildung mit dieser Fortbildung ein Update an.
Wir möchten einen Vogelflug über die zentralen Neu- und Weiter-Entwicklungen der letzten Jahre unternehmen, die in unserem Institut und allgemein in der traumapädagogischen Landschaft stattgefunden haben. Dies sind u.a.:
Die neue, überarbeitete Auflage der Standards für die stationäre Kinder- und Jugendhilfe und die Neuerscheinung der Standards für das Pflegekinderwesen
Neue und ergänzte Materialien und Verstehensmodelle zu Trauma (Wippe), Neurobiologie (Playmobil), Bindung und das Dreieck des sicheren Ortes in der Arbeit mit Angehörigen
Gemeinsame Fortbildungen für junge Menschen und ihre Bezugspädagog:innen
Sensible Trauma- und Erlebnispädagogik
Forschungsergebnisse zur Traumapädagogik
Erweiterung des Selbstbemächtigungskonzepts (u.a. Dreiklang des Verstehens und Scham)
Spiritualität und Traumapädagogik
Außerdem wird es natürlich Raum geben, eigene Fragen einzubringen.
Heiner van Mil, Leiter des Institut Trauma und Pädagogik, langjährige (Leitungs-)Erfahrung in der Praxis und Forschung im Feld der Kinder- und Jugendhilfe. Rehabilitationswissenschaftler (M.A.), Erziehungswissenschaftler (B.A.), Traumapädagoge und Traumazentrierter Fachberater (FVTP/DeGTP), Systemischer Berater (DGSF), Co-Vorsitzender im Fachverband Traumapädagogik (FVTP), Autor und Herausgeber (traumapädagogischer) Fachliteratur
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