Das Institut Trauma und Pädagogik hat das Ziel, die Entwicklung der Traumapädagogik gesellschaftlich und institutionell, pädagogisch und individuell mitzugestalten.
Grundidee des Instituts ist der kreative Prozess der Weiterentwicklung und Weitergabe traumapädagogischer Haltungen, Methoden und Konzepte. Es geht darum, Antworten zu finden und Handlungsrepertoires zu entwickeln, die den Betroffenen gerecht werden. Es braucht Kenntnis und Verständnis für die pädagogische Notwendigkeit im Umgang mit Traumatisierung, Traumadynamiken und -netzen.
Fortbildung: Haltung kommt von Halt geben
Fortbildung: Haltung kommt von Halt geben – Grundlagen der traumapädagogischen Familienarbeit
Dieser einführende Workshop geht der Frage nach, was es für eine gelingende traumapädagogische Familienarbeit braucht: mit traumapädagogischem Blick erkunden wir gemeinsam Haltungen, die uns als Beratende einen wertschätzenden und respektvollen Zugang zu den Sichtweisen und Bedarfen der Familienangehörigen ermöglichen. Dabei gilt es, Co-traumatische Prozesse, die sich in der Dynamik der Beziehungen der Beteiligten entfalten, zu erkennen und zu verstehen.
Wie können wir zudem unsere Arbeitsaufträge und Zielsetzungen (z. B. aus dem Hilfeplanverfahren) „übersetzen“ in traumapädagogische Unterstützungsangebote an die beteiligten Kinder/Jugendlichen und ihre Erziehenden?
Und wie gelingt es uns, ein Familiensystem zu stabilisieren und zu mehr Partizipation und Selbstverstehen zu verhelfen? Welche hilfreichen und praktisch gut umsetzbaren Methoden gibt es dazu in der traumapädagogischen Familienarbeit?
Weitere Themen:
die Pädagogik des Sicheren Ortes für Familien/Angehörige
die Säulen der Traumapädagogik
stabilisierende Gesprächsführung in der Familienarbeit – wie geht das?
Reflexion typischer Fallstricke in der Familienarbeit
Die Veranstaltung richtet sich an Fachmenschen aus Jugendhilfe, Schule, Kita und anderen Feldern der (psycho-)sozialen Arbeit. Die Inhalte der Fortbildung werden praxisorientiert und unter Bezugnahme auf den pädagogischen Alltag und die unterschiedlichen Arbeitskontexte der Teilnehmenden vermittelt.
Claudia Dröge, Dipl.-Psych., Systemische Beraterin / Familientherapeutin, Systemische Supervisorin, Traumapädagogin / Traumazentrierte Fachberaterin, ehem. Trägerin einer stationären Einrichtung für Kinder/Jugendliche, Referentin für Traumapädagogik
Magdalena Zapf, M.A. Soziale Arbeit, Traumapädagogin / Traumazentrierte Fachberaterin, in Ausbildung: Systemische Supervision, Coaching und Organisationsberatung, langjährige (Leitungs-)Erfahrung in der Jugendhilfe, Referentin für Traumapädagogik
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